Oi pessoal,
também pode enriquecer as atividades da Situação de Aprendizagem o vídeo que pode ser acessado pelo link abaixo... É uma historinha bem legal! Confiram.

http://www.youtube.com/watch?v=MHw5nnrsYAw

Situação de Aprendizagem

Situação de Aprendizagem

Para ser aplicada nos 6ºs anos

Avestruz – Mário Prata

ž  1 – O que você sabe sobre esse animal? (Levantamento de conhecimento prévio)

      ž  2 – A partir do título o que você acha que texto tratará?

ž  3 – Leitura compartilhada do texto:

—  Todos com o texto fonte em mãos;

—  Todos acompanhando a leitura em voz alta feita pelo professor

—  Localização de informações:

—  Voltar para o texto buscando as marcas linguísticas que apontam as características da ave.

ž  4 - Comparação de informações.

—  Apresentar PPT (imagens) dos outros animais citados no texto (boi/camelo) .

—  Questionar com os alunos se existem semelhanças entre os animais relacionados ao avestruz e quais seriam?

—  Voltar ao texto e assinalar as marcas linguísticas que denotam esta comparação.

ž  5 – Produção de inferência global.

—  Levando em consideração as características da ave estudada até agora, quais os problemas / dificuldades uma pessoa enfrentaria para mantê-la dentro do apartamento?

—  “... Podem gerar de dez a trinta crias por ano, expliquei ao garoto, filho da minha amiga. Pois ele ficou mais animado ainda, imaginando aquele bando de avestruzes correndo pela sala do apartamento...”

ž  Apresentar trailler do filme “Os pinguins do papai”

      ž  6 – Percepção das relações de intertextualidade.

—  Apresentar trechos do filme “Os pinguins do papai”. Discutir com os alunos sobre a adequação dentro da situação de criar certos animais dentro de um apartamento.

—  Questões de:

ž  Higiene

ž  Espaço

ž  Ambiente adequado

ž  Reprodução

ž  7 – Recuperação do contexto de produção.

—  Indagar com os alunos sobre a situação inicial que gerou desenvolvimento do texto.

ž  8 – Percepção de outras linguagens.

—  Volte ao texto e observe o peso e a altura do avestruz. Compare-as com seu peso e altura e responda a que conclusão você chega?

COLABORADORES:

   * Márcia Gardenal

 * Maria Catarina

 * Lumena

 * Janete Federico

 

Oi pessoal, num feriado como hoje, espero que todos possam estar assim: felizes e com um bom livro na mão.  Feliz dia do trabalho para todos!

DEPOIMENTOS LEITURA E ESCRITA:

“Tenho boas lembranças do início da minha alfabetização, pois está intimamente relacionada à imagem de meus pais. Apesar de meu pai chegar cansado do trabalho, estava sempre ansioso para começarmos a lição de casa. Lembro-me perfeitamente da sua voz "Upa, cavalinho! “Para onde você vai?" “7 x 7"; enquanto isso, minha mãe preparava o jantar atenta a tudo. Quando ingressei na escola já estava alfabetizada.

 Aprendi a interagir com as ilustrações, aliás, conversava com algumas delas, em especial àquelas que mais chamavam a minha atenção. Os gibis do Walt Disney, do Recruta Zero, então, nem se fala! Era o meu preferido!

 A cada início de mês, meu pai trazia sempre novos livros, gibis, revistas e cruzadinhas. Devorava-os!  

 Minha história como leitora iniciou com muita simplicidade. Dela guardo boas    lembranças de meus grandes incentivadores: meus pais.”

 Faz um ano e meio que ele partiu.    (autora: Catarina)

“Minha história como leitora começou antes mesmo que eu aprendesse a escrever. Tudo começou porque meu pai trabalhava em uma gráfica que imprimia muitos livros infantis.  Meu pai nunca pode ir além da segunda série primária, mas foi bem alfabetizado e sempre gostou de ler para nós (somos cinco irmãos).  Ele trazia para casa todos os livros  que a empresa desprezava porque apresentavam pequenos defeitos de impressão.  Quando chegava em casa com livros novos, o que sempre acontecia, era uma festa.  Lembro-me até mesmo do cheiro da tinta no papel, que saudade! Eu tinha mais ou menos cinco anos naquela época e já era apaixonada pelos livros, colecionando-os mesmo sem saber ler.  Ou melhor, lia sim, as figuras, as ilustrações... Um mundo verdadeiramente mágico se abria para mim cada vez que eu mergulhava nas ilustrações de um livro.  Mas eu queria mesmo era decifrar o que continham as letras.  Assim, quando fui à escola, estava ávida por aprender.  E tive muita sorte: minhas professoras das séries iniciais também gostavam de ler e sempre levavam livros para que nós, alunos,  pudéssemos escolher nossa leitura. Foi nesta época que li as histórias de Pedro Malasartes, as quais eu adoro e ainda leio até hoje. Li muito quando era pequena. Foram histórias como “O caso da borboleta Atíria”, de Lúcia Machado de Almeida; “A ilha perdida”, de Maria José Dupré; “Rosinha, minha canoa”, de José Mauro de Vasconcelos... Todos clássicos da minha vida.  Não há um único dia em minha vida em que eu não leia.  Preciso da leitura como alimento para a mente e sinto falta dela, quando não é possível ler, como quando tive conjuntivite. Hoje em dia leio de tudo e no momento estou adorando ler livros infantis para meus dois sobrinhos.  Outro dia lemos “Chapeuzinho Amarelo”, de Chico Buarque e acho que eles nunca mais se esquecerão do diabo  que virou “Bodiá” e que eles chamam  de Rabo-Quente. Agora estamos lendo uma coletânea de contos de fadas e eles estão fascinados pelas histórias. Minha grande última descoberta em matéria de literatura foi a escritora inglesa Jane Austen. Estou simplesmente apaixonada pelos seus livros. Já li “Orgulho e Preconceito”, “Razão e Sensibilidade”, “Persuasão”  e agora estou lendo “Abadia de Nortanger”.  São histórias que, embora tenham sido escritas há dois séculos, são bastante atuais. Estou adorando. Ler para mim é isso: viver várias vidas, em vários tempos, a toda hora, em todos momentos...” (autora: Janete Federico)

"Relembrando minha infância...” onde cresci ouvindo histórias que até hoje não as encontrei em livro algum, mas é só fechar os olhos e lembro-me perfeitamente, sinto o cheiro do café da manhã e, acolhida nos braços do meu avô dizia para minha mãe trazer a mamadeira (leite morno com açúcar), que saudades... Meu avô se foi, eu tinha apenas 6 anos, mas meu pai continuou as histórias que não tem nos livros... Pensava... Quando eu aprender a ler!

Então iniciei minha jornada acadêmica, já de início aprendi a ler, que maravilha tudo que via pela frente lia e além do mais em voz alta para todos me ouvirem. Minha mãe sempre chamando minha atenção. "-  Leia com os olhos...” Mas eu queria mostrar a todos que sabia ler . Na escrita pouco usei o caderno de caligrafia. Penso ter realizado o sonho de minha mãe que desejava ser professora, mas devido às circunstâncias da época não conseguiu. Através da minha vivência e dedicação a Educação faz com que meus pais se orgulhem e me dêem forças para continuar... (autora: Márcia Regina Xavier Gardenal)

 

Queridos leitores,

Apresentamos os responsáveis pelo Blog LEITURAVIVA.MGME

CATARINA DOS SANTOS OLIVEIRA

Formada em Letras pela Universidade do Sagrado Coração em Bauru e com Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Estadual de Londrina. Aprecio cinema, música, viagens e bons livros.     

JANETE FEDERICO

Professora de Língua Portuguesa há 15 anos e,  atualmente, exerço a função de Coordenadora na E.E. Dr. Waldemiro Naffah, em São José do Rio Preto.

LUMENA MARIA PEREZ FARAH

PCNP de Língua Portuguesa na DE de São José do Rio Preto desde 2008, adoro meu trabalho e os desafios que ele me propõe diariamente. Amo cinema, literatura, música, meus filhos, meu cachorro, meu marido, minha vida. Espero que este curso me traga novos entendimentos e novas visões sobre minhas práticas docentes. Estou bastante animada, embora tenhamos muitas atividades diárias, é sempre bom aprender e socializar com colegas de profissão.
 

MARCIA REGINA XAVIER GARDENAL

Formada em  Letras  e Pedagogia, com especialização em Psicopedagogia e recentemente terminei a especialização em Língua Portuguesa da REDEFOR. Há sete anos trabalho na Diretoria de Ensino de Botucatu, como PCNP de Língua Portuguesa - EM.

Participei como mediadora do curso  a distância, A Rede Aprende com a Rede. Nos meus momentos de folga gosto de estar com minha família, assistir filmes, visitar meus pais, ler. Estou ansiosa com esse curso.

REFLEXÃO PARA ALMA
    
Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas.
Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silêncio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove.
E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura enquanto durar. Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.
       

Cora Coralina

Acesso em 24/04 http://pensador.uol.com.br/poemas_de_cora_coralina/

Integrantes do grupo:

JANETE FEDERICO
JOSÉ CARLOS FERNANDES JUNIOR
LUMENA MARIA PEREZ FARAH
MÁRCIA REGINA XAVIER GARDENAL
MARIA CATARINA DOS SANTOS OLIVEIRA